Evaluación para el aprendizaje en ciencias de la salud

cubierta evalTítulo: Evaluación para el aprendizaje en ciencias de la salud

Autor (es): Salas Perea RS y Salas Mainegra A

Edición: Lic. Caridad B. López Jiménez

Diseño: Yamilé Hernández Rodríguez

ISBN: 978-959-313-546-7

Año: 2018

El presente texto expone las bases conceptuales y metodológicas de los procesos formativos y de la categoría didáctica de evaluación en la educación en Ciencias de la Salud, refleja sus debilidades y necesidades actuales, indicando los aspectos a considerar para su mejora; fundamentados en la experiencia docente, investigativa y práctica de los autores, que han analizado, contrastado y concretado la evidencia al respecto, contando además con los criterios de profesores y educandos de maestrías y diplomados donde ha sido empleada la versión anterior.

Didáctica de las ciencias básicas biomédicas. Un enfoque diferente

didactica_ciencias_cubierta_webTítulo: Didáctica de las ciencias básicas biomédicas. Un enfoque diferente

Autor (es): Cañizares Luna O, Sarasa Muñoz NL, Morales Molina X

Edición: Norma Collazo Silvariño

Diseño: Ac. Luciano Ortelio Sánchez Núñez

ISBN: 978-959-313-438-5

Año: 2018

En Didáctica de las ciencias básicas biomédicas. Un enfoque diferente, los profesores de estas ramas científicas, en general, encontrarán las experiencias docentes de sus autores, con los conocimientos adquiridos por medio de la indagación científica y la superación sistémica en el área de la didáctica de estas disciplinas. Está escrita con un lenguaje preciso y natural, que conjuga lo cotidiano de la enseñanza y el aprendizaje de estas ciencias, con el rigor didáctico necesario. Su lectura será de gran utilidad para los profesores que día a día tienen la responsabilidad de iniciar la formación de los profesionales de la salud.

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