Educación Médica Superior Vol. 34, No. 3 (2020): julio-septiembre

Educación Médica Superior Vol. 34, No. 3 (2020): julio-septiembre (en progreso)

Artículos recomendados:

La educación médica superior frente a la infodemia por la COVID-19. César Félix Cayo Rojas y Ana Sofía Miranda Dávila.

Estrategias didácticas para la virtualización del proceso enseñanza aprendizaje en tiempos de COVID-19. María Niurka Vialart Vidal.

Estrategia de superación para desarrollar competencias en la atención de enfermería al neonato crítico. Elsa Martínez Sariol, Nadina Travieso Ramos, Katiuska Buquet Borges, Isolina Vergara Vera, Mirna Viacaba Palacios, Irasbel Martínez Ramírez.

Revista Cubana de Farmacia Vol. 53, No. 2 (2020): abril – junio

Revista Cubana de Farmacia Vol. 53, No. 2 (2020): abril – junio

Artículos recomendados:

Estrategia cubana para combatir la COVID-19 con medicamentos nacionales. Julián Pérez Peña.

Actividad antimicrobiana in vitro del meropenem genérico vs. innovador sobre cepas causantes de infección intraabdominal. Sergio Uribe Merlano, Roger Caraballo Marimón, Julián Martínez Zambrano.

Estándares reguladores de avanzada para medicamentos y productos biotecnológicos en Cuba. Celeste Sánchez González, Jinnay Rodríguez Rodríguez, Katiuska Galardi Martínez, Liliet Matech Hernández.

Revista Cubana de Enfermería Vol. 36, No. 3 (2020): julio- septiembre

Revista Cubana de Enfermería Vol. 36, No. 3 (2020): julio- septiembre

Artículos recomendados:

Instrumento de identificación de factores estresantes percibidos por pacientes en unidad de cuidados intensivos. Karen Tatiana Roa Lizcano, Renata Virginia González Consuegra.

Efecto de la ingesta de galletas fortificadas con sangre bovina en hemoglobina de niños anémicos. María Josefa Arcaya Moncada, Gladys Filomena García Arias, Daysi Milsa Coras Bendezú, Cecilia Victoria Chávez Camacho, Gisela Poquioma Urquía, Brigitt Michelle Quispe Díaz.

Competencias de enfermeras para gestionar cuidado directo en Unidad de Cuidados Intensivos adultos. Diana Carolina Diaz Mass, Virginia Inés Soto Lesmes.

Psicoprofilaxis obstétrica desde la perspectiva del parto humanizado

Título: Psicoprofilaxis obstétrica desde la perspectiva del parto humanizado

Autor: Borges Damas L

Edición: Lic. Rosa María Chávez Rubal

Diseño: D.I. Meylín Sisniega Lorigados

ISBN: 978-959-313-702-7

Año: 2020

Libro que tiene como objetivo principal brindarle a los profesionales de la salud la información necesaria para tributar, no solo a la calidad de la atención que se les brinda a las mujeres durante la preparación psicofísica del parto, sino también a su conocimiento sobre el tema. Resulta una obra novedosa al asumir la atención humanizada al parto, no descrita anteriormente en Cuba, con la inclusión de los derechos sexuales y reproductivos de la mujer y su pareja.

 

Revista Cubana de Enfermería Vol. 36 (2020): Especial COVID-19 (en progreso)

Revista Cubana de Enfermería Vol. 36 (2020): Especial COVID-19 (en progreso)

Artículos recomendados:

Análisis multipaís de la gestión del cuidado de enfermería durante la pandemia por COVID-19. Janet Mercedes Arévalo Ipanaqué, et al.

Ansiedad ante la muerte en adultos peruanos, durante la pandemia de la COVID-19. Bladimir Domingo Becerra Canales y Domizbeth Becerra Huamán.

Utilidad de la simulación clínica para lograr competencias en estudiantes de enfermería en tiempos de COVID-19. Daniel Ayala Valladolid y Tula Margarita Espinoza Moreno.

Salud mental de niños y adolescentes en tiempos de distanciamiento social por COVID-19. Andressa da Silveira y Keity Laís Siepmann Soccol.

Los libros de Acceso Abierto se posicionan sobre los de pago

Lo que se suponía que pasara algún día, ya es una realidad, los libros en Acceso Abierto, por sus siglas en ingles (OA) están llegando a más países, generan mayor número de citas y tienen más uso que los libros que no son de libre acceso. Un análisis procedente de la colaboración de Springer Nature y COARD (Collaborative Open Access Research & Development) quienes han comunicado sus resultados en un nuevo libro blanco.

Según Alonso Arevalo, los libros de Acceso Abierto tienen un número sustancialmente mayor de lectores en los países de bajos y medianos ingresos y que el OA también contribuye a aumentar la atención que se presta a los estudios sobre estos países. El estudio es hasta la fecha el mayor y más completo de su tipo; el conjunto de datos subyacente se basa en 3.934 libros publicados por Springer Nature, incluidos 281 libros de la OA.

Confirmando investigaciones anteriores que analizan los beneficios potenciales del uso del Acceso Abierto (OA), este análisis muestra más descargas y más citas para cada tipo de libro, en cada disciplina, en cada uno de los tres años de publicación (2015, 2016, 2017) incluidos en la muestra. El informe concluye que los libros de acceso abierto logran, en promedio, diez veces más descargas y 2,4 veces más citas que los libros que no son de la OA. Además, el número de descargas de la web abierta suele ser aproximadamente el doble que el de los puntos de la red institucional.

Fuentes:

Alonso Arévalo, J. Los libros de acceso abierto tienen 10 veces más descargas y 2,4 veces más de citas [Blog]. Universo Abierto, 2020 [revisión 13 de septiembre 2020]. Disponible en: http://universoabierto.org/2020/09/11/los-libros-de-acceso-abierto-tienen-10-veces-mas-descargas-y-24-veces-mas-de-citas/

Las publicaciones en la Ciencia Abierta, beneficios del ecosistema

La divulgación de la ciencia toma forma material mediante la confección del papper o artículo científico; su validación se realiza al ser divulgado en la comunidad de especializada en la que se imbrica. En ese sentido el entorno de la Ciencia Abierta proporciona en medio para el discurso y el debate que quécher de los investigadores.

Alonso Arévalo propone una interesante reflexión sobre los beneficios del ecosistema de la Ciencia Abierta. Al respecto entre sus bondades, resalta que: permite fomentar el intercambio y estimula a los investigadores adaptar sus prácticas de publicación y difusión, reduce los costos, la mejora los contenidos académicos. Así como el fomenta una mayor circulación y generación del conocimiento; que sucede mediante el intercambio de datos y resultados de la investigación.

Fuentes:

Antunes, M. L.; Sanches, T.; Lopes, C. y Alonso-Arévalo, J. (2020). Publicar en el ecosistema de la ciencia abierta. Cuadernos de Documentación Multimedia, 31, e71449. Disponible en: https://www.dropbox.com/s/xiryhgza7cslaxu/PUBLICAR%20EN%20EL%20ECOSISTEMA%20DE%20CIENCIA%20ABIERTA.pdf?dl=0

Alonso Arévalo, J. Publicar en el ecosistema de la ciencia abierta [Blog]. Universo Abierto, 2020 [revisión 13 de septiembre 2020]. Disponible en: http://universoabierto.org/2020/09/11/publicar-en-el-ecosistema-de-la-ciencia-abierta/

La Ciencia Abierta hoy, retos que afrontar

La Ciencia Abierta es un proceso que cada día cobra importancia, la crisis epidemiológica ha demostrado la necesidad de avanzar en ese sentido. El análisis de Alonso Arévalo ofrece una perspectiva interesante, para quienes están involucrados en la creación y divulgación de la información científica y los resultados de investigación. Se requiere crear y mejorar sistemas de información, infraestructuras organizacionales y modos de pensar.

El autor asevera que:

En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. (Alonso Arévalo, 2020)

 

Fuentes:

Alonso Arévalo, (2020). Ciencia Abierta. Concepto y situación actual. Slideshare. Disponible en: https://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/ciencia-abierta-concepto-y-situacin-actual

Alonso Arévalo, J. Ciencia Abierta. Concepto y situación actual [Blog]. Universo Abierto, 2020 [revisión 13 de septiembre 2020]. Disponible en: http://universoabierto.org/2020/09/12/ciencia-abierta-concepto-y-situacion-actual/

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